El Liceo El Bollenar fue el escenario para la jornada de cierre de un ciclo de charlas motivacionales que se extendió desde el inicio de la semana por los cuatro liceos corporativos de la comuna. La iniciativa, desarrollada conjuntamente desde el Departamento de Educación a través del área de convivencia escolar, el Programa de Integración Escolar (PIE) y la unidad extraescolar, buscó resaltar el valor de la vida y el aprovechamiento de las oportunidades en las comunidades educativas.

La actividad contó con la participación central de Víctor Hugo Silva Pavéz, deportista melipillano, psicólogo y seleccionado nacional de fútbol para ciegos. A través de su testimonio de vida, Silva recorrió los establecimientos de la corporación municipal con el objetivo de aportar al desarrollo personal de los alumnos y apoyarlos en la proyección de sus metas e inquietudes futuras.

Durante las jornadas, se abordó la inclusión desde el enfoque de las capacidades humanas, promoviendo el establecimiento de objetivos y el cumplimiento de sueños. Al respecto, la coordinadora comunal del Programa de Integración Escolar, Acsa Martínez, destacó el nivel de interacción y compromiso de los jóvenes durante los encuentros. "Nos alegra ver cómo los estudiantes pudieron participar, interactuar, resolver dudas y plantear la inclusión desde el punto de vista de las capacidades", señaló Martínez, enfatizando que cualquier objetivo es alcanzable si se construye una sociedad más inclusiva.

Por su parte, desde el área de convivencia escolar, Alejandra Armijo remarcó el trabajo articulado entre las distintas unidades del Departamento de Educación, sosteniendo que la combinación entre convivencia, deporte e inclusión genera una importante experiencia de aprendizaje para todos los estudiantes.

Asimismo, el expositor Víctor Hugo Silva, valoró el impacto mutuo de la experiencia junto a los jóvenes, docentes y directivos de los liceos. "Conocí a adolescentes muy motivados, muy preocupados por su futuro", afirmó el deportista y profesional, destacando que el intercambio de vivencias resultó ser un proceso de enseñanza enriquecedor para todas las partes.

Tras el término de este ciclo, los equipos organizadores valoraron la recepción de las comunidades escolares y confirmaron que quedan motivados con nuevos desafíos para futuras oportunidades educativas.