El director subrogante de Educación Pública nacional, Pedro Larraín, acompañado de su equipo, visitó las dependencias del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Talagante con el fin de revisar los avances y abordar los aspectos críticos de la preparación para el traspaso de la administración educativa, que se concretará el 1 de enero de 2027.
La autoridad fue recibida por la directora ejecutiva del servicio, Angélica Fuenzalida, quien lo guió por las instalaciones, donde conoció los espacios de trabajo y saludó a las funcionarias y funcionarios.
Posteriormente, la directora expuso el estado de preparación del traspaso en una reunión con los equipos y las subdirecciones.
Pedro Larraín valoró este encuentro.
En el encuentro se analizaron las distintas etapas del proceso y las alertas que requieren atención antes del inicio de funciones en régimen.
También se abordó el trabajo de las subdirecciones y su coordinación con las contrapartes técnicas de la Dirección de Educación Pública (DEP).
Larraín destacó que los procesos y etapas revisados están avanzando, aunque se identificaron alertas y aspectos por mejorar.
Hizo un llamado a municipios, alcaldes, profesores, asistentes de la educación, familias, estudiantes y, en particular, al equipo del servicio local, a trabajar con dedicación y atención para que el traspaso se realice de la mejor forma.
Por su parte, la directora ejecutiva, Angélica Fuenzalida valoró la reunión y el acompañamiento de la DEP.
Señaló que la instancia permitió rendir cuenta de cómo se preparan y cierran los procesos críticos para comenzar a operar el 1 de enero, y agradeció el apoyo recibido durante el año por parte de la Dirección Nacional de Educación Pública, de sus divisiones y de sus equipos técnicos.
Angélica Fuenzalida, agradeció el acompañamiento de la dirección nacional de educación pública y señaló que estos encuentros permiten generar planes de trabajo y comunicación fluida entre las contrapartes.
El proceso marca el inicio de una nueva etapa para la educación pública de las comunas de Talagante, Peñaflor, Isla de Maipo, El Monte y Padre Hurtado.
El SLEP Talagante avanza hacia una gestión educativa orientada a las comunidades, con el compromiso de contribuir a una educación integral, inclusiva y de calidad.
En conclusión, la visita permitió constatar el estado de preparación del servicio local a pocas semanas del traspaso y reforzar la coordinación entre el SLEP Talagante y la Dirección de Educación Pública.
